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Dies ist eine detaillierte Junior-High-School-Schüler Eltern PPT-Vorlage;
Eltern Thema: „gute Eltern besser als gute Lehrer, gute Eltern haben hervorragende Kinder“
Zusammenarbeiten, um ein gutes Kind Zukunft!
--- begrüßen Ihre Ankunft Sie für Ihre Mitarbeit danken
Die Eltern werden die Eltern der Schüler fragen:
Zunächst einmal zu den Eltern ein paar Punkte zu fragen:
(1) einstellen Bitte das Telefon an den Schwingungszustand;
(2) während der Sitzung bitte versuchen Sie es nicht willkürlich zuzugreifen;
(3) keine besonderen Dinge, bitte lassen Sie nicht auf halbem Wege.
Das heutige Treffen hat fünf:
1 die Klasse Einweisung;
2, Halbzeit- Prüfung Situationsanalyse;
3, Vertreter der Studierenden, die Eltern im Namen der Sprache.
4, an die Eltern von ein paar Vorschläge;
5, die Schule Arbeit und Ruhezeiten;
6, Blick auf das Kind Papiere und Essays und eine Nachricht an das Kind verlassen.
Die Bedeutung der ersten Klasse:
Die erste Klasse ein sehr wichtiger Schritt ist, es eine Übergangsphase in der Junior High School ist, Themen sind, ist der Kurs schwer, aber auch die schwerste Differenzierung der Schüler und armer Studenten. Unsere Kinder sind jetzt vertraut mit der ganzen Schule, die Neugier der Junior-High-School-Leben und Sehnsucht verloren, sie denken, sie groß geworden sind, selbstgerecht, andere nicht kontrollieren wollen, aber das ist adolescent, psychologische Entwicklung der wichtigen Phase Studenten sind eine Art blinder Selbstvertrauen Bühne, arbeiten, lernen mit Interesse, mit Stimmung, rebellisch psychologisch stärker und sogar speziell und Eltern und Lehrer gegen Selbst Persönlichkeit zu zeigen.
In diesem Schuljahr ist ein Schlüsseljahr, die erste Klasse zu nutzen, das heißt, die Junior-High-School-Bühne zu ergreifen, was bedeutet, dass die Schüler in einer neuen Ebene des Lebens zu bewegen. Der Hauptzweck der Prüfung ist zu hoffen, dass die Eltern die Leistung der Kinder in der Schule, stärken Sie Ihre Beziehung mit der Schule, Hoffnung Eltern mit dem Lehrer zu einer weiteren Zusammenarbeit verstehen, einige Arbeit tun, lassen Sie die Kinder lernen besser, größere Fortschritte machen die
Klasse Grundlage:
Es gibt 43 Schüler in dieser Klasse. Von allen Aspekten der Situation ist die gesamte Klasse die Lernatmosphäre, starke Gefühl der kollektiven Ehre gut. Im Rahmen der Garantie für eine gute Disziplin, unsere Klasse Erziehung und den Unterricht, um die Schüler, Lehrer und Schüler zwischen dem harmonischen, Studentenleben, Lernen und andere Aspekte werden ständig verbessert.
Midterm Prüfung der besonderen Umstände
...
Einzel Klasse zuerst
...
Progressive Student:
...
Von der Prüfung einige der Probleme gibt es nach wie vor zu sehen:
...
Um Eltern, die Kinder zu lehren, ein paar Vorschläge zu erwähnen:
Erstens, die Eigenschaften der Kinder zu erfassen, gezielte Bildung, Bildung Aufmerksamkeit auf Mittel und Wege bezahlen sollte. Eltern sollten versuchen, Zeit mit den Kindern zusammen zu nehmen, oft mit ihren Kindern kommunizieren, lernen, mit ihren Kindern zu arbeiten, um ihre Wachstumsprobleme zu sehen. Normalerweise und Kinder mehr zu kommunizieren, fragen Sie die Studie, kann nicht auf die Ergebnisse warten herauskam, kam das Problem, darüber nachzudenken, sich über Kinder sorgen.
Zweitens, um vollständig und genau ihre eigenen Kinder zu schätzen.
Diese Einschätzung nicht zu hoch sein kann, kann nicht zu niedrig sein, gibt es ein altes Sprichwort im Dorf „die Ernte der Menschen gut, das Kind zu sehen, ihre eigenen gut zu sehen“, wenn ihre Kinder noch sehr jung sind, wie sie aussehen sehr klug, aber nach einem Vergleich zur Schule, die Lücke, und dann in die Mittelschule Bühne entmutigt, um zu sehen, was die Intelligenz des Kindes ist durch die geschätzten nicht genau verursacht. Als Kind des geistigen Kindes, müssen wir sehen „jemand außerhalb, Tage vor dem Tag.“
Drittens, richtig auf die Punktzahl des Kindes aussehen.
Aber die Qualität der umfassenden und umfassende Entwicklung, starke Anpassungsfähigkeit und Innovationsfähigkeit der Schüler zu zukünftigen sozialen Wettbewerb und Herausforderungen anzupassen, also sollten wir ein neues Konzept der Talent zu etablieren. Testergebnisse hoch, führen Kinder nicht selbstgefällig; Testergebnisse sind nicht ideal, sollten ruhig mit dem Studium der bestehenden Probleme mit den Lehrern, Kindern sein. Es ist notwendig, mit den Schülern zu vergleichen, aber auch mit ihren eigenen, zu vergleichen, um die Ergebnisse zwischen den Themen, sehen, welche Themen sind schwach, verbringen einige Zeit, um bis zu vergleichen.
Viertens sollten Eltern ihre Kinder mehr Vertrauen geben, Eltern die starke Unterstützung des Wachstums von Kindern zu tun.
Da das individuellen Unterschiede des Kindes, unvermeidlich sind die Ergebnisse gut und schlecht, weil die Kinder lernen verweigern, eine schlechte Leistung, sollen wir entsprechende Kritik sein; wenn das Kind sehr hart ist, sind die Ergebnisse nicht wie ideal, sollten wir ihm Vertrauen geben. Hört auf die Stimme der Kinder, sie zu analysieren, die Probleme zu helfen, finden Gegenmaßnahmen, so dass Kinder nicht rebellisch produzieren. Nur bereit, mit Ihnen zu kommunizieren. Schlechtes Verhalten der armen Kinder, Eltern sollten nicht blind Schuld, sollen aber nicht aufgeben. Sie zu ermutigen, zu Selbstvertrauen, ihre positive und optimistische Einstellung des Lebens zu entwickeln, gut an ihre Stärken zu entdecken, zusammenarbeiten, um Pläne zu entwickeln, um sie zu helfen, die Mängel zu beheben. Manchmal sind die Eltern eines Wortes, ein Blick kann eine Aktion haben einen großen Einfluss auf das Kind, oder auch unvergesslich.
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Eltern Thema: „gute Eltern besser als gute Lehrer, gute Eltern haben hervorragende Kinder“
Zusammenarbeiten, um ein gutes Kind Zukunft!
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Die Eltern werden die Eltern der Schüler fragen:
Zunächst einmal zu den Eltern ein paar Punkte zu fragen:
(1) einstellen Bitte das Telefon an den Schwingungszustand;
(2) während der Sitzung bitte versuchen Sie es nicht willkürlich zuzugreifen;
(3) keine besonderen Dinge, bitte lassen Sie nicht auf halbem Wege.
Das heutige Treffen hat fünf:
1 die Klasse Einweisung;
2, Halbzeit- Prüfung Situationsanalyse;
3, Vertreter der Studierenden, die Eltern im Namen der Sprache.
4, an die Eltern von ein paar Vorschläge;
5, die Schule Arbeit und Ruhezeiten;
6, Blick auf das Kind Papiere und Essays und eine Nachricht an das Kind verlassen.
Die Bedeutung der ersten Klasse:
Die erste Klasse ein sehr wichtiger Schritt ist, es eine Übergangsphase in der Junior High School ist, Themen sind, ist der Kurs schwer, aber auch die schwerste Differenzierung der Schüler und armer Studenten. Unsere Kinder sind jetzt vertraut mit der ganzen Schule, die Neugier der Junior-High-School-Leben und Sehnsucht verloren, sie denken, sie groß geworden sind, selbstgerecht, andere nicht kontrollieren wollen, aber das ist adolescent, psychologische Entwicklung der wichtigen Phase Studenten sind eine Art blinder Selbstvertrauen Bühne, arbeiten, lernen mit Interesse, mit Stimmung, rebellisch psychologisch stärker und sogar speziell und Eltern und Lehrer gegen Selbst Persönlichkeit zu zeigen.
In diesem Schuljahr ist ein Schlüsseljahr, die erste Klasse zu nutzen, das heißt, die Junior-High-School-Bühne zu ergreifen, was bedeutet, dass die Schüler in einer neuen Ebene des Lebens zu bewegen. Der Hauptzweck der Prüfung ist zu hoffen, dass die Eltern die Leistung der Kinder in der Schule, stärken Sie Ihre Beziehung mit der Schule, Hoffnung Eltern mit dem Lehrer zu einer weiteren Zusammenarbeit verstehen, einige Arbeit tun, lassen Sie die Kinder lernen besser, größere Fortschritte machen die
Klasse Grundlage:
Es gibt 43 Schüler in dieser Klasse. Von allen Aspekten der Situation ist die gesamte Klasse die Lernatmosphäre, starke Gefühl der kollektiven Ehre gut. Im Rahmen der Garantie für eine gute Disziplin, unsere Klasse Erziehung und den Unterricht, um die Schüler, Lehrer und Schüler zwischen dem harmonischen, Studentenleben, Lernen und andere Aspekte werden ständig verbessert.
Midterm Prüfung der besonderen Umstände
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Einzel Klasse zuerst
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Progressive Student:
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Von der Prüfung einige der Probleme gibt es nach wie vor zu sehen:
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Um Eltern, die Kinder zu lehren, ein paar Vorschläge zu erwähnen:
Erstens, die Eigenschaften der Kinder zu erfassen, gezielte Bildung, Bildung Aufmerksamkeit auf Mittel und Wege bezahlen sollte. Eltern sollten versuchen, Zeit mit den Kindern zusammen zu nehmen, oft mit ihren Kindern kommunizieren, lernen, mit ihren Kindern zu arbeiten, um ihre Wachstumsprobleme zu sehen. Normalerweise und Kinder mehr zu kommunizieren, fragen Sie die Studie, kann nicht auf die Ergebnisse warten herauskam, kam das Problem, darüber nachzudenken, sich über Kinder sorgen.
Zweitens, um vollständig und genau ihre eigenen Kinder zu schätzen.
Diese Einschätzung nicht zu hoch sein kann, kann nicht zu niedrig sein, gibt es ein altes Sprichwort im Dorf „die Ernte der Menschen gut, das Kind zu sehen, ihre eigenen gut zu sehen“, wenn ihre Kinder noch sehr jung sind, wie sie aussehen sehr klug, aber nach einem Vergleich zur Schule, die Lücke, und dann in die Mittelschule Bühne entmutigt, um zu sehen, was die Intelligenz des Kindes ist durch die geschätzten nicht genau verursacht. Als Kind des geistigen Kindes, müssen wir sehen „jemand außerhalb, Tage vor dem Tag.“
Drittens, richtig auf die Punktzahl des Kindes aussehen.
Aber die Qualität der umfassenden und umfassende Entwicklung, starke Anpassungsfähigkeit und Innovationsfähigkeit der Schüler zu zukünftigen sozialen Wettbewerb und Herausforderungen anzupassen, also sollten wir ein neues Konzept der Talent zu etablieren. Testergebnisse hoch, führen Kinder nicht selbstgefällig; Testergebnisse sind nicht ideal, sollten ruhig mit dem Studium der bestehenden Probleme mit den Lehrern, Kindern sein. Es ist notwendig, mit den Schülern zu vergleichen, aber auch mit ihren eigenen, zu vergleichen, um die Ergebnisse zwischen den Themen, sehen, welche Themen sind schwach, verbringen einige Zeit, um bis zu vergleichen.
Viertens sollten Eltern ihre Kinder mehr Vertrauen geben, Eltern die starke Unterstützung des Wachstums von Kindern zu tun.
Da das individuellen Unterschiede des Kindes, unvermeidlich sind die Ergebnisse gut und schlecht, weil die Kinder lernen verweigern, eine schlechte Leistung, sollen wir entsprechende Kritik sein; wenn das Kind sehr hart ist, sind die Ergebnisse nicht wie ideal, sollten wir ihm Vertrauen geben. Hört auf die Stimme der Kinder, sie zu analysieren, die Probleme zu helfen, finden Gegenmaßnahmen, so dass Kinder nicht rebellisch produzieren. Nur bereit, mit Ihnen zu kommunizieren. Schlechtes Verhalten der armen Kinder, Eltern sollten nicht blind Schuld, sollen aber nicht aufgeben. Sie zu ermutigen, zu Selbstvertrauen, ihre positive und optimistische Einstellung des Lebens zu entwickeln, gut an ihre Stärken zu entdecken, zusammenarbeiten, um Pläne zu entwickeln, um sie zu helfen, die Mängel zu beheben. Manchmal sind die Eltern eines Wortes, ein Blick kann eine Aktion haben einen großen Einfluss auf das Kind, oder auch unvergesslich.
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