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어린이 그림책 PPT 다운로드 : PPT를 "앙앙 살사의 뱃속";
1, 서예 PPT를 앙앙 살사의 위;
2, 살사는 그녀가 종종 집안일을하는 어머니를 도와 좋은 소년이다. 살사는 순종하지만, 그녀의 배는 종종 전화 앙앙, 순종하지 않습니다.
3, 교실에서, 살사의 위는 소리를 콸콸. 클래스 메이트의 헤 헤라는. 교사는 "당신이, 살사인가?"물었다 살사는 "그것은, 내가 내 뱃속 선생님이 아니다."라고 대답
먹을 때 네, 어머니는 말했다 : "살사, 당신은 당신의 위가 gruntly 호출됩니다, 너무 빨리 먹는다." 살사는 어머니가, 다음 천천히 입에 먹을 들었다
5, 교실에서, 살사의 뱃속 발행 툴툴 거리는 소리는, 불평 소리를 불평. "학생들은 속삭이는있다"고 말했다. 교사는 "살사, 당신을입니까?"물었다 살사는 "내가 아니라, 교사, 내 배를."대답
6, 아빠는 살사에 말했다 : "살사, 당신은, 당신의 위장은 gruntly 호출됩니다 너무 적은 운동." 살사는 3 바퀴를 실행 돌아올 공원에 매일 아침, 듣고 천천히 아침 식사를 먹는다.
7, 교실에서, 살사의 뱃속 발행 툴툴 거리는 소리는 소리가 앙앙, 투덜 투덜. "아! 아!" 학생들은 웃었다. 교사는 한숨을 내 쉬었다 물었다 "살사, 당신이다?" 살사는 "그것은, 선생님, 내 위장 내가 아냐."대답
8, 살사 어머니는 의사를 볼 수 있습니다. 의사는 말했다 : "매일 아침 시럽의 숟가락을 마시고." 그래서, 살사 매일 아침 아 마실 열심히, 시럽을 한 숟가락을 마실! 그리고 네 개의 바퀴를 실행하는 공원에 다시 와서 천천히 아침 식사를 먹는다.
9, 학교에서, 앙앙 살사의 뱃속은 통통 소리를 Gudong, 꼴꼴하는 소리, 불평 불평. "하! 하! 하!" 학생들은 그룹으로 웃음. 교사는 화가 나서 물었다 : "살사는 무엇입니까?" 살사는 대답 : "아니 저, 선생님, 내 배입니다.
10 그 날, 동물원 전체 클래스와 교사. 우리는 악어를 보았다.
11, 그들은 또한 샤워 코끼리를 참조하십시오.
12, 연못 측, 그들은 화장실에서 하마를 참조하십시오.
13, 그들은 원숭이 박물관을 방문했다.
(14)는, 학생들은 타이거 케이지의 전면에왔다. 관리자는 단지 음식에 전송해야합니다, 질문을 열어, 갑자기 그는 미끄러.
15 배고픈 호랑이 앞으로 점프, 아이들에 응시하는 눈까지 포효했다.
16, 아이들은 하나 하나 떨고 있었다. 교사는 충격을 받았다. 누군가가 비명을 질렀다.
17, 이번에는 살사의 위는 호랑이의 포효보다 더 큰 소리를, 발표했다. 호랑이는 뒤로 몇 단계를 놀라게했다.
18, 관리자는 신속하게,에 음식을 넣어, 일어나 케이지를 닫습니다.
19, 관리자가 사사 질문은 "당신인가?" 살사는 대답했다 : "내가 아니라, 내 삼촌, 내 배입니다." 학생들은 큰 소리로, 교사도 안심 환호.
20, 다음 날, 살사 학교로 이동합니다. 학생들은 그녀를 환영 그녀를 위해 박수 도로의 양쪽에 서 있었다.
21 일 하루 종일는, 학생들은 조용히 기다리고 있지만, 살사의 위는 아무 소리도 없었다. "어제는 피곤 할 정도의 큰 배를했다." 학생들은 그렇게 생각하고 있습니다.
22 일 같은 날 같은 방법으로. 세 번째 날 정도. 학생들 모두 한숨은 매우 실망 생각합니다. 이번 주에의 끝에, 우리는이 문제를 잊어 버린.
(23)는, 갑자기 교실은 곧 큰 외침 소리가났다. 급우 웃었다.
(24) 교사는 돌아 서서 미소와 살사에 말했다 : "당신의 위는?
25, "아니, 선생님." 살사 그것은 '내 엉덩이를 S ", 대답했다.
어린이 그림책 PPT 다운로드 : PPT를 "앙앙 살사의 뱃속";
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2, 살사는 그녀가 종종 집안일을하는 어머니를 도와 좋은 소년이다. 살사는 순종하지만, 그녀의 배는 종종 전화 앙앙, 순종하지 않습니다.
3, 교실에서, 살사의 위는 소리를 콸콸. 클래스 메이트의 헤 헤라는. 교사는 "당신이, 살사인가?"물었다 살사는 "그것은, 내가 내 뱃속 선생님이 아니다."라고 대답
먹을 때 네, 어머니는 말했다 : "살사, 당신은 당신의 위가 gruntly 호출됩니다, 너무 빨리 먹는다." 살사는 어머니가, 다음 천천히 입에 먹을 들었다
5, 교실에서, 살사의 뱃속 발행 툴툴 거리는 소리는, 불평 소리를 불평. "학생들은 속삭이는있다"고 말했다. 교사는 "살사, 당신을입니까?"물었다 살사는 "내가 아니라, 교사, 내 배를."대답
6, 아빠는 살사에 말했다 : "살사, 당신은, 당신의 위장은 gruntly 호출됩니다 너무 적은 운동." 살사는 3 바퀴를 실행 돌아올 공원에 매일 아침, 듣고 천천히 아침 식사를 먹는다.
7, 교실에서, 살사의 뱃속 발행 툴툴 거리는 소리는 소리가 앙앙, 투덜 투덜. "아! 아!" 학생들은 웃었다. 교사는 한숨을 내 쉬었다 물었다 "살사, 당신이다?" 살사는 "그것은, 선생님, 내 위장 내가 아냐."대답
8, 살사 어머니는 의사를 볼 수 있습니다. 의사는 말했다 : "매일 아침 시럽의 숟가락을 마시고." 그래서, 살사 매일 아침 아 마실 열심히, 시럽을 한 숟가락을 마실! 그리고 네 개의 바퀴를 실행하는 공원에 다시 와서 천천히 아침 식사를 먹는다.
9, 학교에서, 앙앙 살사의 뱃속은 통통 소리를 Gudong, 꼴꼴하는 소리, 불평 불평. "하! 하! 하!" 학생들은 그룹으로 웃음. 교사는 화가 나서 물었다 : "살사는 무엇입니까?" 살사는 대답 : "아니 저, 선생님, 내 배입니다.
10 그 날, 동물원 전체 클래스와 교사. 우리는 악어를 보았다.
11, 그들은 또한 샤워 코끼리를 참조하십시오.
12, 연못 측, 그들은 화장실에서 하마를 참조하십시오.
13, 그들은 원숭이 박물관을 방문했다.
(14)는, 학생들은 타이거 케이지의 전면에왔다. 관리자는 단지 음식에 전송해야합니다, 질문을 열어, 갑자기 그는 미끄러.
15 배고픈 호랑이 앞으로 점프, 아이들에 응시하는 눈까지 포효했다.
16, 아이들은 하나 하나 떨고 있었다. 교사는 충격을 받았다. 누군가가 비명을 질렀다.
17, 이번에는 살사의 위는 호랑이의 포효보다 더 큰 소리를, 발표했다. 호랑이는 뒤로 몇 단계를 놀라게했다.
18, 관리자는 신속하게,에 음식을 넣어, 일어나 케이지를 닫습니다.
19, 관리자가 사사 질문은 "당신인가?" 살사는 대답했다 : "내가 아니라, 내 삼촌, 내 배입니다." 학생들은 큰 소리로, 교사도 안심 환호.
20, 다음 날, 살사 학교로 이동합니다. 학생들은 그녀를 환영 그녀를 위해 박수 도로의 양쪽에 서 있었다.
21 일 하루 종일는, 학생들은 조용히 기다리고 있지만, 살사의 위는 아무 소리도 없었다. "어제는 피곤 할 정도의 큰 배를했다." 학생들은 그렇게 생각하고 있습니다.
22 일 같은 날 같은 방법으로. 세 번째 날 정도. 학생들 모두 한숨은 매우 실망 생각합니다. 이번 주에의 끝에, 우리는이 문제를 잊어 버린.
(23)는, 갑자기 교실은 곧 큰 외침 소리가났다. 급우 웃었다.
(24) 교사는 돌아 서서 미소와 살사에 말했다 : "당신의 위는?
25, "아니, 선생님." 살사 그것은 '내 엉덩이를 S ", 대답했다.
