“逆反心理”

2-3歲的寶寶或多或少開始抵制的“叛逆”行為的父母。 他們變得任性，不聽話，常常說“不”。 這實際上是對性能的寶寶自我意識的進一步發展，在心理學上，這種所謂的特殊時期“的第一個叛逆期。” 嬰兒意識到自己是單身的人，有自己的性格和感情; 他們有他們的父母不同的思想，獨立的要求也越來越強; 他們相信，他們可以做任何事情，那麼你想嘗試的同時，他們不能做很多事情，什麼時候事實和自己的想法時的差距，孩子的心臟將是矛盾的，所以這一次，他/她會發小脾氣。

“不，我不”的女同性戀，就是這樣一個孩子。 他不穿我的母親已經準備好休閒鞋，他不希望他的母親洗碗，他不碰他的米熊波，他不希望他的母親到他的動物園......這樣的臉小時候，母親布奇總有​​辦法，她明白，尊重孩子，不容易與孩子的行為干擾，滿足了孩子的好奇心和合理要求。

在生活中，家長不必強迫寶寶停止這種“叛逆行為”。 可以保證的前提下的安全性，給寶寶一定的活動範圍和空間，讓寶寶享受世界去探索。 在這個個性形成的敏感期，充分了解寶寶的心理，給寶寶及時的指導，為寶寶的好性格和積極情緒的發展有促進作用。

“逆反心理”

2-3歲的寶寶或多或少開始抵制的“叛逆”行為的父母。 他們變得任性，不聽話，常常說“不”。 這實際上是對性能的寶寶自我意識的進一步發展，在心理學上，這種所謂的特殊時期“的第一個叛逆期。” 嬰兒意識到自己是單身的人，有自己的性格和感情; 他們有他們的父母不同的思想，獨立的要求也越來越強; 他們相信，他們可以做任何事情，那麼你想嘗試的同時，他們不能做很多事情，什麼時候事實和自己的想法時的差距，孩子的心臟將是矛盾的，所以這一次，他/她會發小脾氣。

“不，我不”的女同性戀，就是這樣一個孩子。 他不穿我的母親已經準備好休閒鞋，他不希望他的母親洗碗，他不碰他的米熊波，他不希望他的母親到他的動物園......這樣的臉小時候，母親布奇總有​​辦法，她明白，尊重孩子，不容易與孩子的行為干擾，滿足了孩子的好奇心和合理要求。

在生活中，家長不必強迫寶寶停止這種“叛逆行為”。 可以保證的前提下的安全性，給寶寶一定的活動範圍和空間，讓寶寶享受世界去探索。 在這個個性形成的敏感期，充分了解寶寶的心理，給寶寶及時的指導，為寶寶的好性格和積極情緒的發展有促進作用。