企業公司的高層領導的培訓 - 在高“領導力與領導力”

企業公司的高層領導的培訓 - 在高“領導力與領導力”。
PPT作者：布衣兒子。 如果你想看到其它優秀作品PPT，請點擊布衣標籤。
“領導力與領導力”PPT內容：
第1章領導
第二章領導
第1章領導
“領導力”是一種普遍存在的現象，企業家的領導創造業績，政治領袖帶領關心國家大事，軍事指揮官的人帶領士兵保衛國家，領導流行的領導者的領導...
“有幾乎是很多領導和愛，每個人都知道它的存在，但它很難說，”沃倫BENNES，偉大的現代組織理論和領導理論說。 那麼，如何來形容領導行為？
事實上，追求一個字的本義，至少有兩個途徑，一是從詞的字面意義入手，二是對應外來詞開始的單詞。
由此可以看出，“領導”的本義是引領行為的既定方向大家，和領導的目的是為了實現組織和工作的目標。 這是“中國企業管理百科全書”的定義的領導：“領導就是領導和指導在一定條件下，任何組織來實現的行為過程的某個目標。
這是令人困惑的話：“不要在管理不沉迷，並迅速引發了！” “絕大多數的組織在管理，但是領導下。” “美國是不是做世界警察，管理世界，而是去領導世界。”
領導力和背景的管理。
通常，人們都習慣用“領導”和“管理”的同義詞，而事實上，“領導”與“管理”是兩個不同的概念。 “領導”與“管理”之間的歷史關係，可以看出如下：“領導力”是人類社會的普遍行為，從原始社會時代，部落首領開始帶領部落群體“打怪，升級，採摘了設備“，為境內等。 “領導”，實際上是一個非常古老的學問，其學術源頭可上溯到最早2500年，老子的時代。 可以說，自組織，“領導”產生的。
“管理”的最古老的人類活動之一，來自古埃及金字塔到中國的長城，這些偉大的建築項目已經充分證明了古人優秀的管理技能和歷史悠久的管理實踐。 而“管理”作為典型的組織控制行為和專門的學術研究領域，這是相當“年輕”，它主要是工業化社會，尤其是20世紀的意識形態產品的規模經營的產業組織。
領導和管理之間的區別：在西方管理理論，“領導”的四個基本活動（計劃，組織，領導，控制​​），並存在一個“管理”。 所以，我們可以借用這個理論可以得出，“管理”是一個大概念，而“領導”是從屬於一個小概念的“管理”。 因為“領導”的行為在原始社會，在奴隸社會“管理”的行為，比“領導”來晚了。 然後，它可以說是“管理”起源於“領導”，但是從概念，包括“領導”。
領導與差的管理：然而，在職業經理人的組織下的“管理”在一定程度上，但越來越多的失去了原來的簡單的“領導”，“一個例子”，“領導力”，“人和”激勵“等在此背景下，形勢，自然提出了要求：追求”，“原來的”領導力管理“的意義，這樣的權威執行”經理“來改變角色，改變功能，回歸“充滿激情”，“的”領頭羊“的角色。
如果有領導和管理之間的區別，也像左手和右手或鼻子和嘴之間的差別，是沒有意義的，他們除了理論上的劃分。 - 德魯克
暈倒，為什麼德魯克說，他們沒有什麼不同？ 從“領導”與“管理”總是字的混合物，在這兩個之間沒有本質的區別，事實上，它們的共同目的是為了實現組織的目標。
然而，由於管理的發展正變得越來越重要，該“領導”被再次強調。 隨著管理科學的發展，“領導”越來越多地被視為一個獨立的“領導”和領導作用的“管理”也相對減弱，使“領導”與“管理”也自然產生了顯著差異，可以說，這種區別是該研究所得到的結果的人工理論。
管理者試圖控制一切，甚至控制人，但領導人正試圖解放人民和能量。 - 約翰·科特
此外，從視野中的“領頭羊”和“管理”的含義點名詞自然也有顯著差異，被稱為“第一高手的領導”哈佛商學院教授約翰·科特說：經理嘗試事中控制，甚至控制，但領導人正試圖解放人民和能量。
這句話實際上告訴“領頭羊”和“管理者”之間的辯證關係：“經理”的規劃和預算編制工作，組織和配置人員，控制和解決問題，實現戰略目標; “這項工作是確定方向，制定戰略，激勵和鼓舞員工，並導致該組織的所有成員創造更大的業績。
...
第二章領導
領袖不是天生的，我們可能是因為高學歷，資格，可能是由於超群的技術水準，卓越的運營能力得到了提高。
推廣後，領導者不再是技術顧問，不能靠自己的能力是免疫的，必須發揮領導者的作用。 換句話說，領導的理由並不保證主管領導和工作能力，卻是另一套學習和功夫的。
這也是為什麼大多數在促進領導的優秀業務骨幹，無法適應角色和原因的任務。
“在各種組織中，僱員總是被晉升到其不稱職的地位，因為他們習慣於宣傳和推廣的人誰在一定的水平有能力，”他說。
因此，要成為一個真正稱職的領導者，我們必須不斷學習做領導者的技能，也就是學習的領導。 21世紀是一個小組工作，集思廣益的時代，領導者，如何成功領導，要達到的目標，並讓下屬，追隨者願意呆在身邊的更為困難的有效性比以往任何時候。
領導者是誰帶路領導，是領先的領導者，但如果在前面的領導，也沒有人用怎麼辦跟上？ 那麼，如何才能確保其他人跟上自己？ 這是領導者的領導力問題。
領導力是領導下令成員採取行動，並盡最大努力能夠讓別人心甘情願地實現他們的目標的能力。 這種能力是影響而不是操縱，控制。 任何人都可以使用的領導，只要你能夠影響它，你可以成為領導者。
“找一個領導者最有效的方法是看是否有願意跟隨，”德魯克說。
因此，真正的領導應該遵循的追隨者的能力來衡量，因為這是領導者和追隨者沒有，但在走。
領導的本質就是影響
...
如果你是一個企業的公司領導，下載這個PPT看，你可以看到自己做的不足。 如果你想成為一個領導者，那麼這個PPT將是你的良師益友。

企業公司的高層領導的培訓 - 在高“領導力與領導力”。
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第1章領導
第二章領導
第1章領導
“領導力”是一種普遍存在的現象，企業家的領導創造業績，政治領袖帶領關心國家大事，軍事指揮官的人帶領士兵保衛國家，領導流行的領導者的領導...
“有幾乎是很多領導和愛，每個人都知道它的存在，但它很難說，”沃倫BENNES，偉大的現代組織理論和領導理論說。 那麼，如何來形容領導行為？
事實上，追求一個字的本義，至少有兩個途徑，一是從詞的字面意義入手，二是對應外來詞開始的單詞。
由此可以看出，“領導”的本義是引領行為的既定方向大家，和領導的目的是為了實現組織和工作的目標。 這是“中國企業管理百科全書”的定義的領導：“領導就是領導和指導在一定條件下，任何組織來實現的行為過程的某個目標。
這是令人困惑的話：“不要在管理不沉迷，並迅速引發了！” “絕大多數的組織在管理，但是領導下。” “美國是不是做世界警察，管理世界，而是去領導世界。”
領導力和背景的管理。
通常，人們都習慣用“領導”和“管理”的同義詞，而事實上，“領導”與“管理”是兩個不同的概念。 “領導”與“管理”之間的歷史關係，可以看出如下：“領導力”是人類社會的普遍行為，從原始社會時代，部落首領開始帶領部落群體“打怪，升級，採摘了設備“，為境內等。 “領導”，實際上是一個非常古老的學問，其學術源頭可上溯到最早2500年，老子的時代。 可以說，自組織，“領導”產生的。
“管理”的最古老的人類活動之一，來自古埃及金字塔到中國的長城，這些偉大的建築項目已經充分證明了古人優秀的管理技能和歷史悠久的管理實踐。 而“管理”作為典型的組織控制行為和專門的學術研究領域，這是相當“年輕”，它主要是工業化社會，尤其是20世紀的意識形態產品的規模經營的產業組織。
領導和管理之間的區別：在西方管理理論，“領導”的四個基本活動（計劃，組織，領導，控制​​），並存在一個“管理”。 所以，我們可以借用這個理論可以得出，“管理”是一個大概念，而“領導”是從屬於一個小概念的“管理”。 因為“領導”的行為在原始社會，在奴隸社會“管理”的行為，比“領導”來晚了。 然後，它可以說是“管理”起源於“領導”，但是從概念，包括“領導”。
領導與差的管理：然而，在職業經理人的組織下的“管理”在一定程度上，但越來越多的失去了原來的簡單的“領導”，“一個例子”，“領導力”，“人和”激勵“等在此背景下，形勢，自然提出了要求：追求”，“原來的”領導力管理“的意義，這樣的權威執行”經理“來改變角色，改變功能，回歸“充滿激情”，“的”領頭羊“的角色。
如果有領導和管理之間的區別，也像左手和右手或鼻子和嘴之間的差別，是沒有意義的，他們除了理論上的劃分。 - 德魯克
暈倒，為什麼德魯克說，他們沒有什麼不同？ 從“領導”與“管理”總是字的混合物，在這兩個之間沒有本質的區別，事實上，它們的共同目的是為了實現組織的目標。
然而，由於管理的發展正變得越來越重要，該“領導”被再次強調。 隨著管理科學的發展，“領導”越來越多地被視為一個獨立的“領導”和領導作用的“管理”也相對減弱，使“領導”與“管理”也自然產生了顯著差異，可以說，這種區別是該研究所得到的結果的人工理論。
管理者試圖控制一切，甚至控制人，但領導人正試圖解放人民和能量。 - 約翰·科特
此外，從視野中的“領頭羊”和“管理”的含義點名詞自然也有顯著差異，被稱為“第一高手的領導”哈佛商學院教授約翰·科特說：經理嘗試事中控制，甚至控制，但領導人正試圖解放人民和能量。
這句話實際上告訴“領頭羊”和“管理者”之間的辯證關係：“經理”的規劃和預算編制工作，組織和配置人員，控制和解決問題，實現戰略目標; “這項工作是確定方向，制定戰略，激勵和鼓舞員工，並導致該組織的所有成員創造更大的業績。
...
第二章領導
領袖不是天生的，我們可能是因為高學歷，資格，可能是由於超群的技術水準，卓越的運營能力得到了提高。
推廣後，領導者不再是技術顧問，不能靠自己的能力是免疫的，必須發揮領導者的作用。 換句話說，領導的理由並不保證主管領導和工作能力，卻是另一套學習和功夫的。
這也是為什麼大多數在促進領導的優秀業務骨幹，無法適應角色和原因的任務。
“在各種組織中，僱員總是被晉升到其不稱職的地位，因為他們習慣於宣傳和推廣的人誰在一定的水平有能力，”他說。
因此，要成為一個真正稱職的領導者，我們必須不斷學習做領導者的技能，也就是學習的領導。 21世紀是一個小組工作，集思廣益的時代，領導者，如何成功領導，要達到的目標，並讓下屬，追隨者願意呆在身邊的更為困難的有效性比以往任何時候。
領導者是誰帶路領導，是領先的領導者，但如果在前面的領導，也沒有人用怎麼辦跟上？ 那麼，如何才能確保其他人跟上自己？ 這是領導者的領導力問題。
領導力是領導下令成員採取行動，並盡最大努力能夠讓別人心甘情願地實現他們的目標的能力。 這種能力是影響而不是操縱，控制。 任何人都可以使用的領導，只要你能夠影響它，你可以成為領導者。
“找一個領導者最有效的方法是看是否有願意跟隨，”德魯克說。
因此，真正的領導應該遵循的追隨者的能力來衡量，因為這是領導者和追隨者沒有，但在走。
領導的本質就是影響
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