小学校5年生の親の意志PPTテンプレートのダウンロード

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小学校5年生の保護者PPT内容：
ようこそ両親は、してください両親はあなたに感謝するために署名されます！
クラスコンセプト：
•私のクラスの中核理念と金融教育は、独立して大人の才能を開発します
私のクラスのビジョン：クラスのように、クラスに満足両親を行い、学生、クラスのような教師を行います。
•私のクラスのトレーニング：キャンパスの文化との調和を作成するために、そして調和のとれた対人関係の確立が。 教師の指導の下、幸せな学習、繁栄、良いと完璧な人生の追求を達成するために、積極的、挑戦する勇気。 取引所は、音楽を学ぶために、学ぶために幸せになります。
クラスの基本的な状況：
•学生の状況：35人の男の子と女の子の27を含め、このクラスでは62人の学生、。 この学期で4人の新入生。
•私は私のクラスメートや他のクラスメートをご紹介しましょう。
チームのリーダー周Jingyu、デン・ズ学習委員会の劉ティンの規律委員会越ユー・ワング Zhijing労働委員唐Yuanxiang文学や芸術コミッショナーシャオペイユ・タン Panfengスポーツ委員会のLi Yanhuangの副社長
当直義務
グループリーダー：王Zhiqing、デン・ズ、周Jingyu、越清、李Yanhuang、パン・ジン、劉ティン、熊Xintao
図書館経営の小さな家政婦分Dengzi銭
この学期の状況を確認してください。
ほとんどの学生は、労働を愛し、文明規律を行う健康について話す、と積極的に意味のある活動に参加することができます。 このようなチームのリーダー周Jingyuの学生として、すべての作業を行うのは積極的です。 チームは、情報を見つけるためのイニシアチブを取ることができるプログラムを配置する学生を整理するだけでなく、クラスの状況を非常に正確にまとめ、学生の認識と支援を取得します実行するために、学生は学習の良い例です。 曹操Jiongming、周Jingyu学生は、デューティスタッフに私たちのクラスです。 彼らは、学生が選出されたすべての学生が選出され、学生は非常に候補者の目を賞賛しています。 出席者は、率先垂範の学生を団結、真剣に責任ある仕事、そして私のクラスメートは例を設定するために積極的に、クラスや活動、優れた学業成績の学校組織に参加することができます。 王Zhiying、デン・ズ、周Jingyu、ユー・チング、李Yanhuang、パン・ジン、劉ティン、熊Xinsuiと長い学生のグループとして他の学生は宿題を受け、かつタイムリーな塗りつぶしを完了しなかった学生を促すことができます。
学習、仕事：
1、自分の脳を開始するための教室では、積極的に話しています。
きちんと書かれた2、宿題を持っています：
3、大幅に進歩を書くの仕事：
4、宿題の不足深刻：
思考、学習：
現在の学校からは、すべての面ではそうでは非常に優秀な学生が持ってき...としています。 大きな学生の進捗状況のすべての側面がそうである...と。 もちろん、私は彼らがしていることが最も嬉しく思います... ...前回の長期的な賃金の宿題から、多くの場合、より少ない欠落宿題を支払うために、本イニシアティブに、動作するようにそれらに先生に、彼らも進行中です。 私は各クラスメートの進歩には満足している、私は親が彼らのために幸せになると信じています。
学習の一般的な分析：
中間試験は、学生のパフォーマンスは非常に現実的である必要があり、統一された学校のタイトル、より厳格な審査の組織です。 言語、数学2つの科目、学生の視野の全体的な観点から、より良い結果、個人の成果で別の一見、私のクラスの数学の得点三つのクラスが第一位5年生で優秀な18人。 この試験では、クマの新入生の完全な。 その中でも、多くの学生があります以前よりも大きな進歩を遂げています。
このクラスでの問題：
1.学習方法は科学的ではありません。貧しい人々が、無効の多くの具体的なパフォーマンス。 プレビューやレビューの良い習慣を開発しませんでした。
2.学習の取り組みは、いくつかの問題は、一部の学生が完了するまでにタスクとして学ぶこと、そしてその受動的な状況では、独自のビジネスとして学ぶことではない、まだあります。
自信の欠如3：研究困難な生徒の特定には、一部、起因する後方学習には、正の指導を強化すべき、学習に興味を失いました。 最も顕著な問題の一つは、注目を集めるために、部分的な現象です。 例えば、一部の学生は、子どもの発達と学習の将来は教育に非常に大きな希望の両親である。テスト90個の以上のポイントを、しかし、数学のみテスト6 7は非常に明白である、部分的なサブファミリーを、持っています
親のためのヒント：
1は、あなたが教育を放棄していない場合は、才能の概念とオールラウンドの開発を確立するために、すべての子供はそれぞれの子のために行うことができません、最初の場所、調教に厳密教養とイデオロギーと道徳的な管理する必要があります良い仕事学習、専門知識の開発、前進するように努め、総合的に向上させる社会のあらゆる面の品質は今変化して、たくさんのこと - などの電子ゲームなど、コンピュータのインターネットカフェ、コンピュータネットワークゲーム、不健康なフィルムとテレビ、漫画、小説など、他の書籍や定期刊行物、ダンスホールとはるかに彼らの魅力の教科書の知識を超えている、小学生の意識はまだformed.Peopleがあることを証明しているしていないplummeted.Now彼らの学業成績を作ることができます子供は厳密に優れ、学業成績の子を管理します。 子供の極端なセルフケア能力に反し、多くの場合、学習することは、十分にキャッチしません。
2、時間の厳格な管理、時間のための科学的な取り決め。 30-7：40、午後1時30分の後、午前中は時間通りに取得するには、ありません後半、早期に来ていない、学生の日は少し早くすることができない、週末がすべき学校の時間7に朝科学的な計画は、配置の時も。 週末には、整理する科目の知識を学ぶために一週間も統合し、レビューすべきです
3、両親はしばしば宿題を持っているために、毎日、子供の学習効果を理解するために、子供の学習に依頼する必要がありますので、私は親がチェックし、署名する、必要に応じて、宿題を完了するために、子供を監督することができます願っています。
4は、調和のとれた平和で安定した家族的な雰囲気を作成することができます。 家族の山の喧嘩はよい子供を教育することができません。
図5は、多くの場合、教師との緊密な協力で先生と連絡を取っています。 タイムリーな学校で生徒の理解の研究では毎月、規律など、単に親会議、任意の根本的な問題を解決することはできません、実際には、一度合格したい、親が多くの問題を解決する第二の時間は非現実的です。 教師との共同の努力の形成と一致教育の両親は、その時々学校に両親を呼び出すことができるように、まだ、電話または学校や教師との接触の他の形態に親を必要とする、してください親が理解しています。
図6は、高品位の子どもたちは、近視現象は、多くの場合、注目度の高い原因正しい座った姿勢を維持するために子供を思い出させる必要があり、この時点の友人や友人で、より多くのです。 火曜日に研究クラスのセクションでは、学生は宿題をやっている、私は意図的に観察し、学生のほとんどは、ヘッドヘッドダウン非常に低く、3人の学生が15未満の人を書く行うことができます。 私は今、この現状、もはや私は子供の自己リマインダと意識した行動に移されるべきであることを思い出すを変更するには、いくつかの肯定的な方法を取っています。
7は、操作の現象なしであり、さらにいくつかの学生が3回程度、週について表示されます操作、行っての日々の運用に持参するのを忘れています。 これらの学生は物事をパックする愛していない宿題をすることを、習慣が悪いです。 両親はまた、多くの場合、物事をパックする良い習慣を開発するために宿題を書くために子供たちを思い出させる必要があります。 赤いスカーフで毎日、学校に良いロープで、スポーツの靴の上に置きます。
8は、家庭で、コミュニティは、子供の小遣いを制御し、子供の安全教育に注意を払う必要があり、子どもたちにあまりにも多くのポケットマネーを与えていない、と教育を食べて軽食を購入していない、食べて不衛生な食品を購入していません。 同時に、もっと重要なのは、意味のある使用することが、自分のポケットマネーを管理する方法を子供たちに教えることです。
彼は本当に私たちのインタラクティブなプラットフォームになることができるように9、多くの場合、クラスのグループのフォーラムを訪問する時間を持って歓迎両親が意見を表明、またはそのような子どもたちを教育する方法として、いくつかの記事を公開することができ、どのような経験、問題が何であるか、我々は、探索することができます。
あなたの両親は5年生2クラスの親意志に参加していただき、ありがとうございます。
会議の後、個々の親が別の教師を見つけてください交換する必要があります！